這標題…其實是暑假回台灣上了三堂畫室課,有兩堂構圖課的參考講義是如題的歐美漫畫這樣。上課內容主要講漫畫的連戲、鏡頭、動線等。
練習題目「追逐」。上課練習。那廚師八成有投射進Power Stone 2那隻角色…
小小P很聰明:「貓不錯耶…可是太小了啦。」老師拿來,二話不說立馬畫大!除了角色放大、拉近,還有用尾巴和建築剪影框出角色吧。
這標題…其實是暑假回台灣上了三堂畫室課,有兩堂構圖課的參考講義是如題的歐美漫畫這樣。上課內容主要講漫畫的連戲、鏡頭、動線等。
練習題目「追逐」。上課練習。那廚師八成有投射進Power Stone 2那隻角色…
小小P很聰明:「貓不錯耶…可是太小了啦。」老師拿來,二話不說立馬畫大!除了角色放大、拉近,還有用尾巴和建築剪影框出角色吧。
9/18人物動態,參考圖都是大透視人物,所以要畫出各部份切面方形來抓空間比例。據說上堂人物動態畫卡普空…是怎樣,明明難得請假,上次場景請假聽起來也是Miss掉很可惜,我長嘆一聲大家都笑了…
仿畫,視平線與人體形的空間練習1。畫的是優子,大人小孩都喜歡的ゆこ!
我一定是糊掉/平掉的天才。被不站好彎下腰的人體嚇到,就說要畫方形比較出大小了,屁股還一樣大。頭抬起來些、大腿再豐滿(有點可怕)
8/28人體動態,照片仿畫,驚人角度與力量練習1,很fa~shion的一個伸展
評圖:Oh My Gosh!左腳板太大了,做不出比較far的感覺。左臀短少一塊,手指短掉而且下垂了。整體會隨著手臂有著視線引導的感覺。
變成一個月一次的畫室文出清…很多事一習慣感覺就變理所當然了吧,會忘記一開始得到這機會有多難得、對你多麼重要,直到中斷或失去。好吧,至少鮮少請假、每堂用心地畫,然後長達二年的畫室心得文該也能有始有終
仿畫,曲線體與動態搭配性練習。
左:記得以前中線總是不夠「側」,這次下半身又矯枉過正扭到畫面左邊了…總之頭太小、正面中線下半偏左,脊椎也不夠後退。應確實感受人體前後的厚度。
右:除了胸腔,其他都短了一截…尤其骨盆,連帶下半身整個提高、向右歪。頭和上臂都短掉了。
7/19,仿畫,曲線物件的場景構圖練習1
主體的骷髏岩透視方塊大致不錯,但是鼻子變成朝正面,沒有維持面朝左方(左手邊鼻孔和眼窩壓得不夠狹長),眼窩上方的眉骨壓下來些似乎會比較有壓迫感,前方的地面展開才有寬闊感,樹枝缺少粗細、曲折對比。
7/5場景課:天空雲層的表現技巧練習。背景大致有參照參考圖,但深遠的空間感再度被我毀了。
老師大致修改:地球是圓的,所以從雲上看的視平線大概比地平線略高一點,地平線曲度再小一點。最重要的遠近間隔太平均,尤其那三個海角,遠山雲層也不夠細扁。由右下角灣進去的主曲線,宜再用山頭或山頭雲強調清楚、做出伸進去的魄力,下半部主曲線太高了,框住人物腰部以上較好。人物這樣也可以,若要強調伸入的立體感,那腰部要往前推、頭胸縮小上挺、前面的左腳放大。
6/21第一次聽場景課,就拿到很可愛的中國風場景設定參考圖。不管把方體變胖或縮腰,都變得很活潑可愛呢。
仿畫,幾何形體結構的場設練習。第一次畫場景,戰戰兢兢地抓透視,可不管怎麼抓就是會有地方不合,露出不該露的俯視面或仰視面之類,搞死人了。
老師:「恩,不錯~」P:「我覺得他自己好像也沒照透視走…」老師:「畫這個本來就很難都顧及透視啊!」蝦米,不早說...
幾天沒認真貼文就覺得這裡長草了...超過兩週畫室文沒貼就覺得印象都到異界去了...。另外。週三透視課連載堂堂邁入完結篇,因為覺得自己卡住了,一直仿畫卻感受不到差異,我實在受不了沒有進步,所以我和老師說:「週三的課我不畫了!」
仿畫,動作過程鏡頭透視表現練習
最近準備考試、日文進度很糟(我對我的分心程度絕望了)、又突然發現自己的完稿很素人、畫圖速度慢得嚇人...總歸兩字:鬱卒啦,懂?沒關係,我們看圖。
人體課為了進入新的領域,再來濃縮地複習人體結構(才玩得下去嘛)。
經比對專家筆跡,左手右手和頭都不夠往上伸展、右背肌請出來點,豐滿被擠壓的臀部也再往後凸。重點是還是太平了啊,一個盒子兩邊透視線角度大一點才有立體感嘛。
前一週週六去上課、上上週日發現週日課不太一樣:狗狗不見了,教材變成人物動勢!嗚嗚,第二次遇到動物班夭折了...不過人物動態也算是我的心頭刺,從出生刺到現在吧
終於聽到動態畫法,和這種「動感」「神韻」比起來,感覺透視、比例或人體正確都可以先放一旁...想是這麼想,真這樣做不是白活了嗎!XD 所以來把條件嚴苛一點:當感性地下筆揮灑動勢時,用你的理性去控制每一筆的角度、比例和透視!
...無理だ
另外有個大驚奇:這回的參考講義赫然出現糟糕圖!這就算了,要拿糟糕圖來畫出動態與透視結構!於是默默獻出了這輩子第一張糟糕圖...
這次透視課沒有離群索居,幾週的垃圾話份量一次爆開,這篇改成垃圾話紀錄好了。
小P求救畫方塊專家JET
P:「我覺得我有超能力耶...每次我想從這點拉透視線到另外一點,都會被彈開來。我一直很想幫他開出個偉大的航道...」
J:「你要同時看到這兩點啊!(示範)老師說要『人筆合一』吧?」
P:「人筆合一...這就是所謂的筆是你嗎?」
原來JET的興趣真的是畫方塊...然後他和某A的互動現場超級好笑:
「我以前也有那款遊戲...」
「借我借我~」
「丟了。」
「吼~~你怎麼會做這種事!那很有價值耶,(比如...還有...那也...)...就像你總不會丟掉國小的畢業紀念冊吧?」
「丟了啊~!」
仿畫,室內一點兩點透視解讀練習3
透視課這回換個口味,給車廂內圖片、要自己畫個角度放人說故事。發現除了學生,老師也在進化呢;以前老師評圖都是:「恩,不錯。但是...」現在習得新的必殺技:「聲東擊西」。
「恩,有穩,空間有出來!...不過人物透視搭不起來唷。」先講優點,然後再打擊最關鍵的地方!這會讓人跌倒的啊XD