衛文,顧名思義,保衛自己。雖然信念是分享開心的、有益的紀錄,畢竟自己不想佚失的風景還是要記在這裡呢。

今天下午上完讀解被A班班導叫住了。「聽說了你打算只念到這學期,覺得很惋惜。每個人有自己的考量,我也不方便再多說什麼…只是站在日文老師的立場,覺得你很認真,很期待你來A班,把日文提昇得更精進。」正在煩惱日文念得破破爛爛之際,聽了暖和和地受用。原來這一直是我的罩門:明知遠遠不夠努力,卻期待別人一句「真的很努力呢。」

瞬間想起許多人的肯定。其中好像又特別有老師緣。老師的角色,沒太大利害關係,通曉特定知識,又閱人無數,講起話來總令人多信服幾分。應藝所張恬君老師:「你有(消音,人名)的特質。」還記到現在。雖然只是旁聽修課的萍水相逢,以抗癌16年之姿,張老師真美。

2008.07.06 張恬君老師告別式 - 化蝶無礙

或者考研究所時畫室龔老師、課活部陳小姐的推薦信。某個人樂意為你做這檔事,多少讓自己覺得有價值。眼下印象最深的河馬老師:「你很適合學東西。」「你很陽光。」「要再對自己有自信一點。」於是覺得自己似乎真的很適合學東西,真的有某種陽光特質,真的,好像也沒那麼糟嘛。

原來不用寫起來也記得最深的話語,無須華麗;而是在最需要的時候,一直支持著你。

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