這次專題演講，請到的是中華平面設計協會秘書長吳介民先生。吳先生經歷豐富，曾是設計補教界名師，非常幽默風趣，整場有一半的時間大家都在笑，大概是歷次專題演講以來笑得最開心的一次。例如開始演講時裝港仔，用廣東話講著：「吳老師有事耽擱還沒到，由我先替他開場。歐，吳老師來了，讓我們歡迎吳老師...好，其實我就是(轉回國語)。」害我真的以為是他的港仔學生...
演講中佐以一些風景照、設計圖片，並且有太多的故事與笑話，是沒辦法全記下來的。只能大概記個重點，有多少算多少囉~
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做個快樂的創意人 吳介民
(播放古巴照片)古巴很窮，但是是個快樂的國家。一個廚師月新台幣七百塊，但人人熱情快樂。做設計的人有個「找創意」的好藉口，可以去玩。我鼓勵設計人多出國看看。出國要注意不要丟台灣人的臉。守衛阻止你拍照，你要學日語說對不起XD 古巴什麼膚色都有，共產國家，但人民都很熱情。
讀書很快樂嗎?不是，學習才是快樂的事。可是大家從小就接受很大的壓力，很痛苦地讀著。坐在桌前可以搜尋很多資料，但是找不到靈感。靈感要你自己去找，在生活中的發現。
問題1. 創意對你而言是什麼? 問題2. 創意對你而言是什麼? 問題3. 創意對你而言是什麼?
...以上問題你的答案都一樣嗎?創意是沒辦法教的。大學以後不能教技術，而是觀念。
神奇的十字思考法:
先水平、再垂直。
故事一：
債主向一個老頭討債，看中了他的女兒，於是約定：抽到黑石子妳就要賣身還債；白石子則放你們一馬。但姑娘發現債主袋子裡放的兩個都黑石子，怎麼辦?
<垂直思考>
1.戳破謊言(慘)
2.還是只能犧牲自己(慘)
3.....
<水平思考>
抽了故意滾到石子地裡，「看剩下的那個就知道我抽到什麼了。」
兄弟搶一個蛋糕，媽媽該怎麼分?
(以下不再贅記一般的垂直思考)
<水平思考>
「來，哥哥負責切，弟弟負責選。」
故事三：
女議員：「如果我是你太太我一定在你咖啡你下毒！」
<水平思考>
「如果你是我老婆，我一定一飲而盡。」
故事四：
演講時突然傳來一張紙條，寫：「笨蛋」
<水平思考>
「有人寫了個紙條，但只有署名、沒有寫內容...」
故事五
英國前首相威爾遜，台下有人搗蛋：「狗屎！垃圾！」
<水平思考>
「關於你提的環保問題我們等下會談…」
故事六：
節目女主持人問林雨堂：「請問理想先生的條件?」
水平思考：
「理想太太的丈夫。」
從幽默中學習創意思考，隨時準備笑話與人分享。
水平創意加法練習
一． 輪子)鞋子=溜冰鞋
二． 輪子+板子=滑板
三． 輪子+板子+把手=滑板車
日本有個無用設計展，非常有趣味性。做創意撞擊練習：同時舉出兩個物件，想像他們怎麼結合?做任何事不要先否決，一切都是可能的。
水平創意減法練習：
一、 車子沒有輪子會如何?(磁浮列車?)
二、 手機沒有按鍵會如何?(觸控螢幕？)
三、 飛機沒有翅膀會如何?(飛碟?)
關係法：找出兩個物件獨一無二、深層的關係，可以成為廣告的比喻法。
一、 貓和冰箱有什麼關係?(可以放魚)
二、 公車和手錶有什麼關係?(都照一定路線走、會回到起點)
找切入點的能力：
創意思考力學、先掃射再集中火力。先演繹、再挖深。
第一招：腦力激盪、閒聊。
第二招：想像角色互換。
貼心的創意 :當台灣還在學日本用顏色標示電車線路時，日本愛知縣已經考量色盲人士，用簡單幾何圖形辨識了。
第三招：重視收集，每天學點新點子、靈感的筆記。
(範例圖片：狗狗的安全帶、喝到杯底呈心型的杯子、在地下道口側面做個車子的立板(強調車子的容量))
做廣告不是給別人看的，是要給別人記住的。這就是「差異性」。北京的奧運吉祥物好不好?娃娃怎樣才會討喜?現在都是流行醜醜呆呆賤賤的，不流行美型的。
(範例圖片：Horse ,Hate ,All 中文英文融合；可以翻過來避免濕漉漉的路邊座椅、摺起來像玫瑰的雨傘。)
當你還在思考必需品時，你不適合創意工作；當你跳脫思考非必須的包裝，那才是設計。
正統學校通常不鼓勵水平思考。水平與垂直思考應該是相輔相成的。水平思考不是一學就會，而是一種心靈的態度和習慣與練習。
學習的態度：
請連續拍手五秒鐘?=>被動
五秒鐘你能拍幾下?=>主動
唯有主動學習才有效果！
Q：請問老師設計的動力是什麼?
A：快樂啊。活著能讓自己快樂就好，想想你怎樣能讓自己活得快樂。學著看正面：看你有的，快樂能讓很多事迎刃而解。
Q：老師一天工作幾小時?
Ａ：我沒有以工作時間來計算我的努力。最主要是Enjoy在那過程中。
Q：如果您應徵工作的履歷，您會如何發揮創意?
Ａ：我認為：你是誰你就是誰，不必特必迎合公司，否則到時候還是公司不喜歡的人。重點不要是負面思考，沒上不要嫌公司爛，和對方檢討缺點反而更好，誠懇很重要。你當下認為該表現什麼就表現。從不同角度，就會有不同的答案。
Q：您喜歡老師、設計師什麼樣的工作?
A：當你自己很重要。不喜歡當人家媳婦，那你為什麼要結婚?不要讓自己委屈痛苦，去做自己不喜歡的事。你不喜歡這門課，那你就翹課去看新東西吧。當你在教室是石頭，那不如去外面當海綿。我鼓勵學習，而不是學歷。大陸路邊有人掛牌子：我是北大的，我可以做什麼…他的高學歷無法為他得到什麼。老闆問我我可以做什麼?我說我可以幫你賺很多錢，我第一份工作就這樣得到了。直接談價錢我們橋不定，你覺得我值多少錢再給我。日本也有這種管理方法，員工可以爭取家新，營造很好的績效。
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這真的是一場聽了讓人很快樂的演講。最近也感覺到做作業時應該要是快樂的，至少想辦法往快樂的方向做。那句「想想怎樣能讓自己活得快樂」也很打動人心。偷偷講句會不好意思的話：最近欣賞動畫片秒速五釐米，看著自己畫不出的光影，愈看愈氣，想著：這輩子畫不出一張新海誠，那活著要幹麻?...當然不是說這樣就別活了，只是，這是我人生快樂的一個方向吧
最後，他一開始提到鼓勵設計人出國看看時，心裡挫了一下。因為，下一週我正要偷偷去峇里島玩了(爆)
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