呆夢天空

6月起河馬畫室添增新設備、準備了新的（相對）小班教學課程。我也上了透視課，就再開始貼畫室塗鴉吧。進階課程是每人配備一個透寫台，先依題目畫自己的畫面，然後再交換批改。發現自己的缺點、觀摩別人怎麼想以外，藉由「把圖改得更好」強化繪圖的觀念和功夫。

6/2第一回題目是「兩人入鏡的打鬥畫面」，談電影裡利用長鏡頭「借位」營造真的被打的效果—但其實ACG裡沒這個問題（爆）第一張自己的畫面，我仿照講義畫了簡單的校園霸淩長鏡頭畫面。結果前一位同學批到我的圖、拿去給老師改，我的當場被慘批：「太平均了！前面的人沒有變大，而畫面分割都差不多長短、都是平均的方形！」自己手上沒留這樣的原圖或許也是件好事…

我拿到的別人的圖：

我的修改。直覺前面的人就要大一點、往前傾表現揮拳力道。背景透視也不知道該怎麼走效果會比較好…

老師看了又是標準的「不錯」：「至少能把一張圖分數往上拉，這不就是最重要的嗎？」但很快又畫起分割：「還是太平均了！又對半！」說著說著畫了超過半個版面出拳者的身體，然後是下墜的手臂線、下半身輪廓：「這樣才夠魄力」。邊畫邊點出構圖的關鍵：背景被分割的形。這種需要氣勢的圖，角色和背景間的空間就不能太寬，必須緊密才有壓迫感。同理飛出去的人旁邊的空間底部也是這樣「憑感覺」取的，深遠以外最重要的是不讓分割散掉。

另一個問題是我的人物形不連貫、支離破碎；出拳者背部的動勢攀上去卻瞬間往下掉。像老師修改後不僅力道往左衝，剛好帶到被毆飛者身上，才有充分利用到形的視覺效果。

臨摹老師批改重繪：

好了，還有下堂課被改過的圖要畫、筆記要寫咧…orz